L Influence de l echauffement dans les ateliers de francais

Mgr. Zuzana Gamboová

Bakalářská práce

The influence of exercises on the lessons of French theatre

Abstract:

The bachelor thesis „L´influence de l´échauffement dans les ateliers“/ „The influence of warm-up activities in the ateliers“ deals with the importance of theatre activities, used in development of language skills and competences of students during theatre ateliers, that take place as a part of French language classes. On the basis of French specialized literature the information needed for organisation of ateliers are introduced and the aims of activities and the theatre techniques connected with them are described. In the practical part the description and the focus of these activities is provided, together with purposeful observation, which brings insights on procedures, ideas and working methods of students of the department of French language and literature. Taking into consideration the infrequent use of theatre ateliers in Czech schools, the work is directed not only at future teachers, who would like to implement their own theatre ateliers in French language, mainly on basic schools, but also serves as a source of information and motivation for experienced teachers, who don´t have enough information for this implementation, and who would like to get inspired by this thesis into conducting their own ateliers.

Abstract:

Bakalářská práce L’influence de l’échauffement dans les ateliers se zabývá významem divadelních aktivit, využívaných k rozvoji jazykových schopností a dovedností studentů v průběhu divadelních ateliérů, které probíhají jako součást výuky francouzštiny. Na základě francouzské odborné literatury jsou představeny potřebné informace pro vedení ateliérů a popsány cíle aktivit a divadelních technik s nimi spojených. V praktické části je následně poskytnut popis a zaměření těchto aktivit spolu s účelným pozorováním, které přibližuje postupy, nápady a způsob práce studentů katedry francouzského jazyka a literatury. Vzhledem k nízké rozšířenosti divadelních ateliérů v českých školách, je práce určena nejen budoucím pedagogům, kteří by chtěli realizovat své vlastní divadelní ateliéry ve francouzském jazyce, především na základních školách, ale také slouží jako informační zdroj a motivace pro zkušené pedagogy, kteří k této realizaci nemají dostatek informací a chtěli by se prací nechat inspirovat k vedení vlastních divadelních ateliérů.

Klíčová slova

význam divadelních aktivit, divadelní techniky, jazykové dovednosti, divadelní ateliéry, importance of theatre activities, theatre techniques, language skills, theatre ateliers

Jazyk práce: francouzština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2014
• Vedoucí: Ph.D. Miroslava Novotná
• Oponent: doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - francouzský jazyk