Mgr. Bc. Zuzana Mašková

Bachelor's thesis

Artificiální hudba v úpravě moderní populární hudby a názory na její využití při výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ

Artificial Music in the Form of Modern Popular Music Production Design and Views on Its Application in Primary School Music Education
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá moderními populárními úpravami artificiální hudby. Cílem této bakalářské práce je zjistit, nakolik se artificiální neboli vážná hudba v aranžmá moderní populární hudby využívá při výuce na základní škole. Zkoumá názory doktorandů, učitelů a žáků, zvažuje jejich pro i proti a vyhodnocuje závěry této sondy. Také se snaží odhalit, jaký může mít takový experiment dopad na žáky …more
Abstract:
The bachelor thesis deals with modern popular adaptations of artificial music. The objective of this thesis is to discover to what extent the artificial or classical music of popular modern adaptations is used for teaching at secondary schools. The thesis researches the opinions of postgraduate students, teachers and pupils, considers their arguments for and against this phenomenon and appraises the …more
 

Keywords

Artificiální hudba moderní populární hudba moderní populární úpravy artificiální hudby hudební výchova hudebně sociologický empirický výzkum hudební preference. Artificial music modern popular music popular modern adaptations of artificial music music education musical-sociological empirical research musical preferences.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012
Identifier: https://is.muni.cz/th/ja1xj/

Thesis defence

  • Date of defence: 6. 6. 2012
  • Supervisor: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
  • Reader: doc. PhDr. Bedřich Crha, CSc.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution