Role žákovského portfolia ve vzdělávání na 1. stupni ZŠ

Mgr. Kristýna Mátlová

Master's thesis

The Role of Pupil Portfolio in Primary Education

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá žákovským portfoliem, konkrétně jeho rolí na 1. stupni základní školy. Žákovská portfolia jsou na mnoha školách běžnou součástí výuky již od mladšího školního věku. Práce je rozdělena na část teoretickou, která vymezuje pojem portfolio a jeho využití pro učitele v oblasti diagnostiky, hodnocení a sledování žákova rozvoje napříč různými oblastmi vzdělání a zároveň co může portfolio nabídnout žákovi v oblasti sebereflexe. Pro empirickou část byla zvolena metoda kvalitativního výzkumu, která zkoumá využití portfolií na vybrané základní škole, jakou roli tato portfolia ve třídách mají, jak se zde portfolia napříč ročníky liší, co žákovská portfolia obsahují a jaké výhody v nich učitelé spatřují.

Abstract:

The thesis examines pupil portfolio, specifically its role in primary education. Pupil portfolios have been part of the curriculum in many schools since younger school age. The thesis is divided into a theoretical part which defines the concept of portfolio and its use for teachers in diagnostics, assessment and monitoring pupil development across different areas of education, as well as what a portfolio can offer pupils in terms of self-reflection. For the empirical part, a qualitative research method was chosen to explore the use of portfolios in a selected primary school, what role portfolios have in the classroom, how portfolios differ across classes, what pupil portfolios contain, and the advantages teachers perceive in them.

Kľúčové slová

primární vzdělávání, žák mladšího školního věku, žákovské portfolio, obsah portfolia, hodnocení portfolia, využití portfolia, role portfolia, primary education, pupil, pupil portfolio, portfolio content, portfolio evaluation, use of pupil portfolio, portfolio role

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2024
• Vedúci: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training