Výuková komunikace na málotřídních školách

Bc. Marie Pospíšilová

Diplomová práce

Educational communication at the small schools with composite classes

Anotace:

Výzkumná práce řeší problematiku výukové komunikace na málotřídních školách, kde v jedné třídě se vyučuje více ročníků, což ovlivňuje vzájemnou podobu komunikace mezi učitelem a žákem. Teoretická část je zaměřena na tři hlavní koncepty, a to málotřídní školy v České republice, formy vyučování na málotřídní škole a komunikaci ve školní třídě. Empirická část charakterizuje jak metodologický postup, tak výsledky výzkumného šetření. Výzkum byl uskutečněn prostřednictvím pozorování na málotřídních školách a pomocí rozhovorů s pedagogickými pracovníky.

Abstract:

The research work deals with the issue of educational communication at the small chool with composite classes, where one class includes more years, which affects the mutual form of communication between teacher and student. The theoretical part is focused on three main concepts - small class schools in the Czech Republic, the forms of teaching in small schools and communication in the classroom. The empirical part describes the methodological approach and the results of the research. The research was realized by observing few classes at schools and interviews with educators.

Klíčová slova

málotřídní škola, historie málotřídních škol, přímé vyučování, samostatná práce, pedagogická komunikace, dialog, otázka, struktura pedagogické komunikace, small school with composite classes, history of the small schools with composite classes, unassisted work, direkt teaching, educational communication, dialogue, structure of educational communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 1. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství