Komparace prezenční a distanční výuky žáků s poruchami autistického spektra na vybrané základní škole

Bc. Natálie Hubatková

Master's thesis

The comparation of in-person learning and distance learning of pupils with Autism Spectrum Disorders at the selected primary school

Abstract:

Diplomová práce s názvem „Komparace prezenční a distanční výuky žáků s poruchami autistického spektra na vybrané základní škole“ se zabývá srovnáním prezenční a distanční výuky žáků s PAS z pohledů pedagogických pracovníků, rodičů a žáků. Práce se skládá z teoretické a výzkumné části. První část práce poskytuje teoretický základ pro oblast vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra. Druhá, výzkumná část srovnává prezenční a distanční formu vzdělávání žáků s PAS.

Abstract:

This diploma thesis called „The comparation of in-person learning and distance learning of pupils with Autism Spectrum Disorder at the selected primary school“ deals with comparation of two forms of education of pupils with Autism Spectrum Disorder (ASD) from the perspective of pedagogical staff, parents and pupils. The thesis is divided into two parts – theoretical and research. The first part of the thesis provides a theoretical basis for the field of education of pupils with Autism Spectrum Disorders. The second part, the research part of the work compares in-person learning and distance learning of pupils with ASD.

Keywords

porucha autistického spektra, PAS, srovnání, základní škola, prezenční výuka, distanční výuka, Autism Spectrum Disorder, ASD, comparation, primary school, in-person learning, distance learning

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2022
• Supervisor: PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS.
• Reader: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Training in Special Education / Secondary School Teacher Training in Special Education