Možnosti a limity diagnostiky specifických poruch učení u žáků mladšího školního věku

Tereza Jarošová

Bakalářská práce

Possibilities and Limitations of the Diagnosis of Specific Learning Disorders in Pupils of Early School Age

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou diagnostiky specifických poruch učení u žáků mladšího školního věku. Pozornost je věnována současným možnostem a limitům diagnostiky v kontextu školní a poradenské praxe. V teoretické části jsou vymezeny specifické poruchy učení, jejich etiologie a projevy. Dále je popsán diagnostický proces, využívané metody a nástroje a limity diagnostiky. Praktická část práce je realizována kvalitativním výzkumem prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s odborníky z pedagogicko-psychologických poraden a školního prostředí. Výsledky ukazují, že diagnostika specifických poruch učení je v praxi spojena s různými možnostmi i omezeními, které mohou ovlivňovat její průběh i výsledky.

Abstract:

This bachelor’s thesis deals with the issue of diagnosing specific learning disorders in pupils of early school age. Attention is paid to the current possibilities and limitations of diagnosis in the context of school and counselling practice. The theoretical part defines specific learning disorders, their etiology and manifestations. It further describes the diagnostic process, the methods and tools used, and the limitations of diagnosis. The practical part is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews with professionals from pedagogical-psychological counselling centres and the school environment. The results indicate that the diagnosis of specific learning disorders is associated in practice with various possibilities as well as limitations that may influence its course and outcomes.

Klíčová slova

specifické poruchy učení, diagnostika, mladší školní věk, pedagogicko-psychologická poradna, limity diagnostiky, specific learning disorders, diagnosis, early school age, pedagogical-psychological counselling centre, limitations of diagnosis

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2026
• Vedoucí: doc. PhDr. Petra Jedličková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.

Ambis Univerzita

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika