Metodika zvyšování bezpečnosti při výuce lyžování na ostravských středních školách (prezentace a znalost pravidel FIS na školních lyžařských kurzech)

Bc. Klára SVIDERSKÁ

Master's thesis

Methodology for increasing safety when teaching skiing at Ostrava high schools (presentation and knowledge of FIS rules at school skiing courses)

Abstract:

Problém: Každoročně se velká část žáků střední školy zúčastní lyžařského kurzu, jelikož je součástí rámcového vzdělávacího plánu (MŠMT, 2023). Lyžování patří mezi nejrizikovější sporty. Jen v ČR eviduje každoročně Horská služba více než 5000 zásahů (Divoký, 2022). Provozovatelé jednotlivých areálů mohou minimalizovat riziko úrazu řadou opatření. Důležitou roli však hrají samotní lyžaři, především svým chováním na sjezdovkách. Velkému množství úrazů se dá předejít dodržováním základních pravidel Mezinárodní lyžařské federace (FIS). Řešenou otázkou této práce tedy je zda studenti tyto pravidla znají. Hlavním problémem je, nedostupnost českého uceleného didaktického materiálu pro učitele středních škol, který by sloužil jako příručka, jak efektivně seznámit a naučit studenty středních škol tyto pravidla FIS dodržovat. Proto bude hlavní úkol zjistit, jakou znalost pravidel FIS mají studenti vybraných Ostravských středních škol. Zda a jakým způsobem jsou s touto problematikou seznamováni. Cíl práce: Zanalyzovat znalost pravidel bezpečnosti FIS u studentů středních škol. Zanalyzovat způsob jakým jsou studenti seznamování s pravidly. Navrhnout metodický materiál pro efektivní seznámení studentů středních škol s pravidly bezpečnosti FIS. Metodika: Práce se zúčastnilo 279 studentů z pěti ostravských středních škol. Výsledky práce: Prokázalo se, že způsob, jakým se studenti středních škol seznamují s pravidly FIS, velmi významně ovlivňuje jejich znalost ohledně bezpečnosti na svazích. Nejvíce problémovou otázkou pro studenty je otázka týkající se pravidla FIS č.3 "Volba jízdní stopy. Pouze 58 % studentů znalo správnou odpověď na tuto otázku, která nejvíce souvisí s výskytem nehod na svazích (Dickson, Terwiel, 2021).

Abstract:

Problem: Every year a large number of secondary school pupils take part in a skiing course, as it is part of the framework curriculum (Ministry of Education, 2023). Skiing is one of the riskiest sports. In the Czech Republic alone, the Mountain Service records more than 5000 interventions each year (Divoký, 2022). Operators of individual resorts can minimise the risk of injury through a number of measures. However, skiers themselves play an important role, especially through their behaviour on the slopes. A large number of injuries can be prevented by following the basic rules of the International Ski Federation (FIS). The question addressed in this thesis is therefore whether students know these rules. The main problem is the unavailability of Czech comprehensive didactic material for secondary school teachers, which would serve as a guide to effectively introduce and teach secondary school students to follow these FIS rules. Therefore, the main task will be to find out what knowledge of the FIS rules the students of the selected Ostrava secondary schools have. Whether and how they are familiarized with this issue. Aim of the thesis: To analyse the way students are familiarized with the rules. To propose a methodological material for effective familiarization of secondary school students with FIS safety rules. Methodology: 279 students from five secondary schools in Ostrava participated in the study. Results. The most problematic question for the students is the question about FIS Rule 3 "Choice of ski track. Only 58% of the students knew the correct answer to this question, which is most related to the occurrence of accidents on slopes (Dickson, Terwiel, 2021).

Keywords

Klíčová slova, pravidla FIS, bezpečnost, prezentace, lyžování, lyžařský kurz, efektivnost, metodika, střední školy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Petr Kutáč, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Physical Education - Basic Social Sciences