Chodské povstání didaktická analýza tématu ve vyučování dějepisu na ZŠ

Bc. Iva HEMZÁLKOVÁ

Master's thesis

The Chod rebellion the didactic analysis of the topic in education of history at primary school

Anotácia:

Předkládaná práce popisuje dějiny chodského povstání, které probíhalo v letech 1692-1695. Práce je rozdělena do několika částí, z nichž první se věnuje popisu chodské rebelie od vyslání prvního poselstva k císaři, následnému odmítání roboty až k vyvrcholení, jímž byla poprava vůdce Chodů Jana Sladkého-Koziny. Didaktická část prezentuje vytvořené aktivity rozvíjející a fixující danou problematiku. Didaktické aplikace byly vytvořeny tak, aby odpovídaly Rámcovému vzdělávacímu programu.

Abstract:

This thesis describes the history of chod rebellion which started in 1692 and ended in 1695. Chod rebellion started with dispatching a chod mission to Vienna, continued with Chods stopping statute labour and culminated in 1695 when the leader of defiant peasants Jan Sladky-Kozina was executed. The other part of this thesis focuses on didactic applications created for practicing gained knowledge about this problematic in enriching and attractive process. Provided regional topic is applied in various didactic activities and games which are created according to the Framework Educational Programme.

Kľúčové slová

Chodsko, chodské povstání, Chodové, privilegia, Jan Sladký-Kozina, Wolf Maxmilián Lamingen, robota, regionální historie, didaktické aplikace a aktivity, Rámcový vzdělávací program.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2014

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Helena Východská

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Basic Schools / AJ-Dě