Informovanost vychovatelů školních družin o problematice šikany

Klára VODIČKOVÁ

Bakalářská práce

Prevention of bullying in the school environment from a teacher's perspective

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje informovanosti vychovatelů školních družin o problematice šikany. Práce je rozdělena na teoretickou a praktičkou část. Teoretická část vymezuje hlavní problematiku šikanu, zabývá se typy, fázemi a aktéry šikanování, prevencí a řešení. Dále se také zaměřuje na roli vychovatele a školní družinu, kde vychovatel působí. Empirická část předkládá kvalitativní výzkum šetření. Autorka zjišťuje informovanost vychovatelů o dané problematice za pomoci polostrukturovaných rozhovorů. Výzkumné otázky se zaměřují na znalosti a zkušenosti začínajících vychovatelů s problematikou šikany.

Abstract:

The bachelor's thesis is dedicated to researching the after school club educators awareness on school bullying. The thesis consists in the theory background and the research part. The theoretic part defines bullying, its types, phases and participants involved, its prophylaxis and solutions to the problem. Attention is paid to the role of educators and the after school club environment where the educator work. The research part presents a qualitative-based research design which enables the author to explore the educators awareness on bullying. The data was collected through semi-structured interviews. The research questions cover both knowledge of young educators and their personal experience on the issue of bullying.

Klíčová slova

Šikana, vychovatel, prevence, školní družina, šikanování, oběť, agresor, žák, dítě

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jitka Petrová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství