Materiální didaktické prostředky - nezbytná součást vyučovacího procesu

Ing. Eva Uxová

absolventská práce studenta CŽV

Material didactic resources - a necessary part of the educational process

Anotace:

Abstrakt Závěrečná práce na téma „Materiální didaktické prostředky – nezbytná součást vyučovacího procesu“ řeší problematiku vybraných moderních i klasických učebních pomůcek. Ty fungují jako efektor výuky, které povzbuzují žáky k v edukačním procesu k vyšší aktivitě a pomáhají tím k osvojení probírané látky. Teoretická část rozděluje didaktické prostředky na nemateriální didaktické prostředky a materiální didaktické prostředky. Podrobněji se tato závěrečná práce zabývá materiálními didaktickými prostředky, vysvětluje jejich didaktické působení v edukačním procesu a tím naplňování zásady názornosti. Podle různých autorů tato závěrečná práce materiální didaktické prostředky nadále dělí na učební pomůcky a didaktickou techniku s jejich výčtem a popisem. Součástí teoretické části je také odstavec věnovaný kreativitě a tvorbě učebních pomůcek. V praktické části této závěrečné práce je charakteristika Střední zemědělské školy a Střední odborné školy Poděbrady a studijních oborů vyučovaných na této škole, mimo jiné oboru Agropodnikání a oboru Veterinářství. Pro podporu výuky předmětu Odborná praxe byly vytvořeny tři didaktické tabule – „Jak správně dojit“, „Úprava paznehtů“ a „Vlna není odpad, vlna surovina“, které byly pilotně vyzkoušeny a ověřeny v praktické výuce. Pomocí dotazování byla ověřena jejich účinnost při fixaci získaných informací. Závěrem bylo konstatováno, že tabule jsou vhodnými didaktickými pomůckami a lze je využívat pro účely výuky v odborných předmětech a odborné praxi.

Abstract:

Abstract The final thesis on the topic "Material didactic resources - an essential part of the education process" solves the issue of selected modern and classical teaching aids. These act as an effector of teaching, which encourages pupils to be more active in the educational process and thus helps to master the subject matter. The theoretical part divides didactic means into immaterial didactic means and material didactic means. In more detail, this final thesis deals with material didactic means, explains their didactic effect in the educational process and thus fulfilling the principle of illustration. According to various authors, this final work further divides material didactic resources into teaching aids and didactic techniques with their enumeration and description. Part of the theoretical part is also a paragraph devoted to creativity and the creation of teaching aids. The practical part of this final thesis is a description of the Secondary Agricultural School and the Secondary Vocational School of Poděbrady and the fields of study taught at this school, including the field of Agribusiness and the field of Veterinary Medicine. To support the teaching of the subject Professional Practice, three didactic boards were created - "How to milk properly", "Treatment of hooves" and "Wool is not waste, wool is raw material", which were pilot-tested and verified in practical training. Using questioning, their effectiveness in fixing the information obtained was verified. In conclusion, it was stated that whiteboards are suitable teaching aids and can be used for teaching purposes in vocational subjects and professional practice.

Klíčová slova

vzdělání, odborná škola, materiální didaktické prostředky, didaktická pomůcka

Keywords

education, vocational school, material didactic resources, teaching aids

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

celoživotní / obor:
Rozšiřující kurz / Studium učitelství odborných předmětů