Možnosti integrace kariérového poradenství do výuky na střední škole

Veronika Maroušková

Bakalářská práce

Possibilities of integration of career counseling into teaching at secondary school

Anotace:

Hlavním cílem bakalářské práce na téma „Možnosti integrace kariérového poradenství do výuky na střední škole“ bylo zjistit a zmapovat možnosti realizace kariérového poradenství ve výuce na středních odborných školách a navrhnout vlastní vzdělávací modul, který by mohl být do výuky na středních odborných školách implementován. V teoretické části je nejprve vymezen termín kariérové poradenství a charakterizovány další pojmy s ním související, jako je kariéra, poskytovatelé kariérního poradenství či kariérový poradce. Samostatná kapitola je věnována představení vzdělávacího systému v České republice a vzhledem k zaměření práce je podrobněji popsán střední stupeň vzdělávání. V kapitole věnující se kariérovému poradenství na středních školách je charakterizováno dvoustupňové kurikulum a popsány možnosti zařazení kariérového poradenství do jeho rámce. Poslední kapitola v teoretické části práce obsahuje charakteristiku životopisu a motivačního dopisu, neboť právě na tuto dílčí oblast kariérového poradenství na středních odborných školách je zaměřen vlastní návrh modulového programu představeného v praktické části. Je zde popsána organizace tohoto modulového programu a představeny jednotlivé aktivity, které se v jeho rámci uskuteční.

Abstract:

The main aim of the bachelor thesis on the topic „Possibilities of integrating career counselling into secondary school teaching“ was to identify and map the possibilities of implementing career counselling in secondary vocational schools and to propose a custom educational module that could be implemented in secondary vocational schools. The theoretical part first defines the term career counselling and characterises other related concepts such as career, career counselling providers or career counsellors. A separate chapter is devoted to the introduction of the education system in the Czech Republic and, given the focus of the thesis, the secondary level of education is described in more detail. The chapter on career counselling in secondary schools characterises the two-level curriculum and describes the possibilities of including career counselling in its framework. The last chapter in the theoretical part of the thesis contains a characterisation of the CV and the cover letter, as it is this sub-area of career guidance in secondary schools that is the focus of the actual design of the module programme presented in the practical part. The organisation of this module programme is described and the different activities that will take place within it are presented.

Klíčová slova

kariérové poradenství, střední škola, kariérový poradce, program výuky

Keywords

career counseling, high school, career counselor, teaching programme

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2024
• Vedoucí: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.
• Oponent: Daniela Nováková, Ph.D. DiS.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Kariérové poradenství a vzdělávání