Výhody a nevýhody heterogenních tříd

Bc. Terezie Rössová

Bakalářská práce

Advantages and disadvantages of heterogeneous classes

Anotace:

Bakalářská diplomová práce pojednává o věkově heterogenních třídách v předškolním vzdělávání. Zabývá se definicí heterogenní třídy a historickým vývojem těchto tříd, který mimo jiné obsáhne názory na věkově smíšené třídy ve třech vybraných alternativních programech. Na teoretickou část navazuje empirická část věnující se výsledkům dotazníku, jež se zabývá názory pedagogů MŠ na věkově smíšenou třídu. V této části se také dozvíme, jestli se názory respondentů ztotožňují s názory autorů odborných textů.

Abstract:

This bachelor thesis discusses mixed-age classes in preschool education. It focuses on the definition of the mixed-age class and the historical development of these classes, which will include, among other things, views on the mixed-age class in three selected alternative education programs. The theoretical part is followed by an empirical part devoted to the results of the questionnaire, which deals with the views of kindergarten teachers on the mixed-age class. In this part we will also find out whether the opinions of the respondents are identical with the opinions of the authors of professional texts.

Klíčová slova

Věkově heterogenní třída, smíšená třída, děti předškolního věku, mateřská škola, mixed-age classroom, multi-age grouping, preschool-aged children, kindergarten

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2022
• Vedoucí: doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Eva Nováková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy