Zpět na vyhledávání

Kristýna KADÚCHOVÁ

Bachelor's thesis

Populační růst v oblasti východoafrických velkých jezer

Population growth in The Great Lakes Region
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá populačním růstem v oblasti východoafrických velkých jezer, konkrétně v pěti vybraných státech této oblasti. Teoretická část se věnuje vysvětlením demografických ukazatelů, pojmu demografická revoluce a demografický přechod. Součástí teoretické části je také rešerše populační projekce a článků týkajících se populačního růstu východní Afriky. Cílem práce je zhodnotit vývoj …more
Abstract:
This bachelor's thesis focuses on population growth in the East African Great Lakes Region, specifically in five selected states of the region. The theoretical part is focused on explaining demographic indicators, the concept of demographic revolution and demographic transition. The theoretical part also includes a search of population projections and literature search of articles related to population …more
 

Keywords

Burundi demografická revoluce demografický přechod Keňa populační růst Rwanda Tanzanie Uganda Velká africká jezera východní Afrika
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 6. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Date of defence: 31. 8. 2022
  • Supervisor: Mgr. Jan Macháček, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KADÚCHOVÁ, Kristýna. Populační růst v oblasti východoafrických velkých jezer. Ostrava, 2022. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Přírodovědecká fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Přírodovědecká fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=58169 Reference to the local database file of the institution