Komparativní analýza vybraných děl J. Nerudy a N. V. Gogola

Bc. Leontina Sutorová

Bakalářská práce

Comparative analysis of selected works by J. Neruda and N. V. Gogol

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá literární komparací díla Arabesky od Jana Nerudy a díla Petrohradské povídky od Nikolaje Vasiljeviče Gogola. Práce si klade za cíl analyzovat tři vybrané povídky z každého díla a následně provést jejich literární komparaci. V teoretické části je definována typologie narátorů a postav. Dále je představena literární komparatistika jako literárněvědná disciplína. Popsána jsou rovněž obě analyzovaná díla i doba, ve které oba autoři žili a tvořili. V praktické části je provedena analýza interních subjektů z celkem šesti povídek. Následná komparace ukazuje rozdílné použití konkrétní typologie interních subjektů danými autory.

Abstract:

The bachelor thesis deals with a literary comparison of the work of the Arabesque by Jan Neruda and the work of the St. Petersburg short stories by Nikolai Vasilyevich Gogol. The thesis aims to analyse three selected short stories from each work and then make their literary comparison. The theoretical part defines the typology of narrators and characters. Furthermore, literary comparative studies are introduced as a literary discipline. Both the analysed works and the time in which both authors lived and worked are also described. In the practical part, an analysis of internal subjects from a total of six short stories is performed. The following comparison shows the different use of a specific typology of internal subjects by the authors.

Klíčová slova

ruská literatura, česká literatura, literární komparace, interní subjekty

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Alexandra Gončarenko
• Oponent: Mgr. et Mgr. Tatiana Savchenko

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání / Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání