Fremdsprachenlernen mithilfe von Video in der Erwachsenenbildung. Aufgezeigt am Beispiel der Serie „Jojo sucht das Glück“

Bc. Jana Seidlová

Diplomová práce

Teaching adults foreign languages with the keep of video, based on a educational show example „Jojo sucht das Glück“

Abstract:

In my diploma thesis I deal with the topic “Teaching adults foreign languages with the aid of video, based on a educational show example Jojo sucht das Glück“. In the theoretical part, I address the goals of the foreign language teaching and mediums. I have applied most of my attention to this video particular based on his principles regarding interactive learning, visualization, intercultural learning, authenticity, motivation of students and narrative learning. To present the practical part, I have created my own exercises to include the comments on the method, which can be incorporeted in the teaching of the German to adults. This exercises are connected both with the above mentioned education show and with the textbook “Themen 1 aktuell”.

Abstract:

V mé diplomové práci se zabývám tématem „Výuka cizích jazyků u dospělých jedinců za pomocí videa, opírající se o seriál „Jojo sucht das Glück“. V teoretické části se zaměřuji na cíle výuky cizích jazyků a dále také na média, která se při ní používají. Největší pozornost věnuji využití videa ve výuce a s ním spojeným principům jako je např. interaktivní učení, vizualizace, interkulturní učení, autenticita, aktivizace studentů a také narativní učení. V poslední kapitole teoretické části se zabývám výukou cizích jazyků u dospělých jedinců. V praktické části diplomové práce prezentuji mnou vytvořená cvičení včetně metodického komentáře, která mohou být použita při výuce německého jazyka u dospělých jedinců. Tato cvičení jsou propojena jak s výše jmenovaných seriálem, tak i s učebnicí „Themen 1 aktuell“.

Klíčová slova

Média ve výuce, video, interaktivní učení, vizualizace, interkulturní učení, autenticita, aktivizace, narativní učení Mediums in the teaching, interactive learning, visualization, intercultural learning, authenticity, motivation, narrative learning

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2013
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy