Výcvik psů a efektivita učení psů pomocí klikru

Aneta Gábrová

Bachelor's thesis

Dog training and effectiveness of learning dogs using clicker

Abstract:

Tato práce je rešerší zabývající se výcvikem psů a efektivitou učení psů pomocí klikru. Porozumění principu učení zvířat je klíčové pro jejich výcvik. Výzkum v oblasti učení zvířat je stále rozšiřován a objevují se nové techniky a nové přístupy, které umožňují ještě efektivnější a více etické způsoby tréninku. Učení patří k přirozenému procesu změn chování všech živočichů a s ním je velmi spjatá i motivace. Motivačním prvkem v případě psů je nejčastěji využívaná odměna ve formě krmení nebo hračky. Tréninková metoda využívající výcvikové pomůcky zvané klikr je založena na operantním podmiňování (převážně pozitivním posilování). Operantní podmiňování je druh asociativního učení, které vzniká na základě logického spojení mezi dvěma stimuly. Jedním z používaných vysvětlení pro fungování klikru je přemostění neboli bridging. Jedná se o proces, kdy se vytváří spojení mezi operantem a neutrálním stimulem na základě asociace. Vytváří se tak spojení mezi primárním a sekundárním operantem. Klikr zprostředkovává odměnu a umožňuje přesnější komunikaci mezi trenérem a psem. Cvičitel psa odmění bezprostředně po kliknutí a tak dochází k asociaci klikru s následující odměnou. Pracuje tedy na principu pozitivního posílení. Výcvik a učení pomocí klikru jsou běžnou praktikou při učení složitého chování psů. Používá se především při budování nového chování, ale může být použit i při výchově a nápravě chování. Využití klikru je již velmi běžnou a uznávanou výcvikovou metodou. Výcvik s použitím klikru je preferován kynologickými trenéry oproti ostatním metodám výcviku. Nastávají však otázky, týkající se efektivity a konkrétních využití, na které se tato práce zaměřuje. Studie, kterými se tato práce zabývá, se snaží vysvětlit fungování klikru a porovnat jeho použití s ostatními metodami. Celkově studie nenacházejí žádné nevýhody v použití klikru, ale poukazují na zvýšenou dobu potřebnou k dosáhnutí extinkce. Experimenty porovnávající rozdíl mezi odměnou spojenou s klikrem a pouze odměnou nenacházejí statisticky významné rozdíly.

Abstract:

Modern training methods rely on positive reinforcement methods, such as clicker training, which is one of the most commonly used methods of dog training. This literary review explains why and how clickers are used and compares clicker training methods to other methods of positive reinforcement. One of the underlying principles of clicker training is operant conditioning, where behavior is modified either by reinforcement or punishment (operant). Nowadays, methods of positive reinforcement are preferred over other methods of training. The clicker is a device that creates a sound signal (click) that marks a desired behavior. The clicker is a secondary reinforcer. Secondary reinforcers don't have an intrinsic value for animals, such as food or water, which are primary reinforcers. Clickers provide a so-called bridge between desired behavior and positive reinforcement. Professional dog trainers claim that clickers have many benefits, but the results of different studies can vary. None of the studies have proven that using only primary operant is significantly better than using secondary reinforcers paired with primary. Understanding how to properly use a clicker is very important in applied clicker training. Even small delays in secondary reinforcers can have a huge impact on their effects. It has been shown that clicking increases the time required for extinction.

Keywords

trénink, výcvik, učení, pes, klikr

Keywords

dog, training, learning, clicker

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 5. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 31. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Karel Novák
• Reader: Adéla Dokoupilová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme / specializace:
Companion Animal Management / Cynology