Pozitivní způsoby zvládání obtížných životních situací

Bc. Gabriela Chovancová

Bachelor's thesis

Positive ways of coping difficult life situations

Abstract:

Ve své práci se zaměřuji na mapování životních příběhu rodičů dětí s diagnostikovaným dětským autismem. Cílem práce je formou kvalitativního výzkumu pomocí fenomenologické interpretativní analýzy rozhovorů s pěti rodiči dětí s dětským autismem nahlédnout, jak rodiče prožívají psychickou zátěž spojenou s výchovou dítěte s autismem, a především pak jakým způsobem tuto zátěž zvládají. Klíčovou otázkou práce je otázka na roli, jakou při zvládání zátěže spojené s výchovou dítěte s autismem hraje sociální opora, jako pomoc, která přichází zvenku, „od člověka k člověku“. Práce potvrdila závěry předchozích studií v tom smyslu, že sociální opora hraje významnou roli ve zvládání zátěže spojené s výchovu dítěte s autismem. Druhy využívané sociální opory se mění v průběhu životního cyklu dítěte, nicméně práce potvrdila, že zcela zásadní úlohu hraje jak formální institucionální sociální opora (ze strany organizací poskytujících služby pro děti s autismem), tak neformální osobní sociální opora ze strany partnerů a nejbližšího okruhu rodiny a přátel.

Abstract:

In my work I focus on mapping the life story of parents of children diagnosed with autistic disorder. The aim of the work is to look via qualitative research and particularly via using interpretative phenomenological analysis of interviews with five parents of children with autism how parents experience psychological burden associated with raising a child with autism, and especially what coping strategies they use. The key issue is the role of social support in coping with increased demands parents of autistic children experience . This work has confirmed the findings of previous studies in the sense that social support plays an important role in coping with stress associated with raising a child with autism. Types of social support used vary over the life cycle of the child, but the work confirmed that the crucial role of both formal institutional social support (from organizations providing services for children with autism), and personal and informal social support from partners and closest circle of family and friends.

Keywords

sociální opora, autismus, pozitivní způsoby zvládání obížné životní situace, social support, autism, positive ways of coping

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 1. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 16. 1. 2013
• Supervisor: Mgr. Jiří Vander, DiS.
• Reader: Mgr. Ladislav Koubek

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Psychology / Genderová studia