Rozvoj řeči a komunikačních schopností u dětí se sluchovým postižením

Bc. Žaneta KOCHOVÁ

Bakalářská práce

Advancement speech and communications capabilities near children with auditory handicap

Anotace:

Ve své práci se zabývám problematikou rozvoje řeči a komunikačních schopností u dětí se sluchovým postižením. Teoretická část je rozdělena na čtyři kapitoly. V první kapitole se snažím stručně popsat surdopedii jako speciálně pedagogickou disciplínu a vymezit jednotlivé sluchové vady s jejich následnou charakteristikou. Druhou kapitolu věnuji další speciálně logopedické disciplíně, která se surdopedií úzce spolupracuje, a to logopedii. V této kapitole se zabývám vývojem a rozvojem řeči sluchově postižených dětí a popisuji nejčastější poruchy řečového projevu sluchově postižených. V třetí kapitole poukazuji na možnosti rehabilitace řeči u dětí se sluchovým postižením a uvádím nejčastější surdopedické přístupy v rámci rehabilitace. Poslední kapitolu teoretické části jsem záměrně věnovala kompenzačním pomůckám pro sluchově postižené děti, zejména pak sluchadlům a kochleární implantaci, neboť jejich používání je často důležitým pomocníkem pro rozvoj řeči sluchově postižených dětí. V praktické části poukazuji pomocí třech případových studií na možný rozvoj řeči a komunikačních schopností u dětí s různým typem sluchového postižení.

Abstract:

In my project I have focused on a research of the development of language and communication skills within children with hearing disabilities. The theoretical part has four chapters. In the first chapter I have described suropedia as a special pedagogical tool. I have also described the characteristic of each hearing disability. The second chapter I have devoted to logopedia. Logopedia is a special language training tool closely connected to surdopedia. I have also concentrated on the development of language skills in small children with hearing disabilities. I have also mentioned the most common disorders in language within hearing disabled people. In the third chapter I have described the possibilities of language skills improvement in children with hearing disabilities with the right exercises. I have also included the most common examples of suropedical excercises. In the fourth chapter I have focused on hearing aid, especially on earphones and cochlear implants. The use of such hearing aid is a very important way to improve language skills of children with hearing disabilities. In the practical part I have described three different studies of children on three different levels of hearing disability.

Klíčová slova

řeč, komunikace, neslyšící, nedoslýchavý, orální komunikace, znakový jazyk, SPC

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2009

Zveřejnit od: 6. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2009
• Vedoucí: Mgr. Igor Hampl, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika