Proměny výchovy v českých rodinách

Jana Plšková

Bakalářská práce

The transformation of education in the Czech family

Anotace:

Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část a zabývá se proměnami výchovy a vnímání autorit v české rodině na přelomu století. Hlavním cílem práce je s oporou o odbornou literaturu popsat změny ve společnosti, které proběhly na přelomu století a ovlivnily výchovu, zejména souvislosti mezi rozvolňováním vztahů v rodině a respektováním autorit dospělých. Teoretická část práce je rozdělena do dvou kapitol, přičemž první z nich popisuje sociálně-ekonomické změny na přelomu století, které se podepsaly na postupném uvolňování výchovy. Druhá kapitola se zabývá rodinou, jejími typy a správným fungováním. Popisuje dobré i špatné výchovné styly, které jsou při výchově dětí používány a také autoritu v rodině.Empirická část práce je založena na kazuistikách vybraných rodin a jejich analýze. Zkoumá souvislosti mezi používanými výchovnými styly a mírou uznávání autorit a také to, zda a jak se v průběhu zkoumaných generací mění styly výchovy.

Abstract:

The thesis is divided into theoretical and empirical part and deals with changes in education and the perception of authorities in the Czech family at the turn of the century. The main goal is the support of the scientific literature to describe the changes in society, which took place at the turn of the century and influenced education, particularly the connection between loosening of family relationships and respect for adult authority.The theoretical part is divided into two chapters, the first of which describes the socio-economic changes at the turn of the century, which influenced gradual easing of education. The second chapter deals with the family, its types and proper functioning. It describes good and bad educational styles that are used in child rearing and authority in the family.The research is based on case reports of selected families and their analysis. It explores the connection between educational styles used and the degree of recognition of authorities, and also whether, and how styles of education changed over the generations.

Klíčová slova

společnost, výchova, autorita, styl výchovný, pedagogika sociální, rodina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 11. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 1. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Semrád, CSc.
• Oponent: Mgr. Jakub Holeček

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Sociální pedagogika se zaměřením na etopedii