Žák se speciálními vzdělávacími potřebami v ústavní péči

Monika KLUDKOVÁ

Bachelor's thesis

A Pupil with Special Educational Needs in Residential Care

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá vzděláváním žáka se speciálními vzdělávacími potřebami umístěného v ústavním zařízení. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je rozvržena do tří kapitol, které na sebe navazují a věnují se jednotlivým formám ústavní péče; dětem, žákům a studentům se speciálními vzdělávacími potřebami; vymezení pojmu mentální retardace. Praktická část obsahuje kazuistickou studii dítěte s lehkou mentální retardací umístěného v ústavním zařízení. Seznámí nás s výchovnou činností pedagogických pracovníků v dětském domově, se vzděláváním žáka, jeho vztahu ke vzdělávání. V poslední části bakalářské práce se zabývám zhodnocením výzkumné činnosti, která byla provedena formou analýzy dostupných dokumentů, rozhovoru a pozorování.

Abstract:

This bachelor thesis deals with education of a pupil with special needs placed in an institutional facility. It is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part contains three following-up chapters devoting to the particular forms of institutional care, the children, the pupils and the students with special educational needs, defining the term of mental retardation. The practical part contains a case study of a child with light mental retardation placed in an institutional facility. It presents pedagogical educational activity in a children´s home, education of a pupil and his/her attitude to education. The last part of the work is focused on assessing the research activity which has been done by analyzing accessible documents, interviews and observations.

Kľúčové slová

ústavní zařízení, speciální vzdělávací potřeby, lehká mentální retardace, výzkum

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy