Zkušenosti pedagogického asistenta ze zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc

Kristýna PALACKÁ

Master's thesis

Experience of teaching assistent from facilities for children requiring immediate assistance

Abstract:

Diplomová práce s názvem Zkušenosti pedagogického asistenta ze zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc je zaměřena na specifické prostředí, do kterého se děti ze zařízení pro děti vyžadující pomoc dostávají. Dále jsem se pomocí pozorování a polostrukturovaných rozhovorů pokusila porozumět aktérům z tohoto zařízení, a to dětem, vychovatelům a matce osvojených dětí z tohoto zařízení. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části objasňuji pojem "zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc", dále rozšiřuji povědomí o nejčastějších důvodech umístění do zařízení a jakým způsobem jsou děti do zařízení přijaté. Na začátku teoretické části se zabývám pojmem rodina, kde vyzdvihuji její podstatu a smysl. V neposlední řadě se zabývám náhradní rodinnou péčí, kterou pouze v krátkosti představuji, a to pro ucelení informací. Ve výzkumné části představuji použitou metodologii, dále vyhodnocení 14 polostrukturovaných rozhovorů, které slouží k pochopení a porozumění specifického prostředí.

Abstract:

This diploma thesis "Experience of a pedagogical assistant from a facility for children requiring immediate assistance" is focused on a specific environment which children (from the facility for children requiring immediate assistance) become part of. In addition, I tried to understand the respondents from this facility - the children, educators and mother who adopted the children from this facility, using observation and semi-structured interviews. The thesis is divided into two parts. In the theoretical part, I clarify the concept of "a facility for children requiring immediate assistant", further I expand the awareness of the most common reasons for placing in the facility and how these children are admitted to the this facility. At the beginning of the theoretical part I explain the concept of family, where I mainly focus on its essence and meaning. Finally, I deal with foster care, which I only briefly present for better sorting of all the information and understanding the meaning of this thesis. In the research part I present the used methodology. I also present the evaluation of the 14 semi-structured interviews, which may help to understand the specific environment.

Keywords

dítě, rodina, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, důvody umístění, ohrožené dítě, náhradní rodinná péče, výchova

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 1. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Josef Nota, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary school teaching / Teaching for the First level of primary school