Syndrom vyhoření, životní smysluplnost a vnímaná autonomie u studentů VŠ

Tomáš PYTLÍK

Bakalářská práce

Burnout Syndrome, Meaning in Life and Perceived Autonomy among University Students

Anotace:

Ve své bakalářské práci jsem se zabýval vztahem mezi syndromem vyhoření, životním smyslem a autonomií u studentů VŠ. Pro svůj výzkum jsem zvolil kvantitativní design. Data byla získána prostřednictvím dotazníkové baterie, která byla distribuována online. Testová baterie se skládala z Existenciální škály, Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scales - Work Domain, škály týkající se autonomie, a Maslach Burnout Inventory - Student´s Scale. Výzkumu se zúčastnilo 824 respondentů. Analýza dat potvrdila hypotézu, že smysl života signifikantně snižuje míru vyhoření. Hypotéza, že autonomie snižuje celkový skór syndromu vyhoření byla přijata. Hypotéza o moderační efektu autonomie na vztah mezi životním smyslem a celkovým skórem syndromu vyhoření nebyla přijata. Míra vyhoření u studentů VŠ byla vysoká. Vyhořelých bylo 32 % studentů.

Abstract:

In my bachelor´s thesis I dealt with the relationship between burnout syndrome, meaning of life and autonomy in university students. I chose quantitative design for my research. The data were collected through a questionnaire battery, which was distributed online. The test battery consisted of the Existential Scale, Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scales - Work Domain, autonomy scales, and Maslach Burnout Inventory - Student´s Scale. 824 respondents participated in the research. Data analysis confirmed the hypothesis that meaning of life significantly reduces the score of burnout. The hypothesis that autonomy reduces the overall score of burnout syndrome has been accepted. The hypothesis of a moderating effect of autonomy on the relationship between the meaning of life and the overall burnout score was not accepted. The burnout rate for university students was high. 32 % of students were burned out.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, životní smysl, autonomie, sebedeterminační teorie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Klára Machů, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie