Vliv sociálního prostředí na vývoj jedince

Ing. Daniela Havlíčková

absolventská práce studenta CŽV

The influence of the social environment on the development of the individual

Abstract:

V závěrečné práci byly definovány vnější podmínky působící na vývoj jedince, z nichž nejvýznamnější jsou prostředí, ve kterém žije, a jeho výchova. Jedinec je vychováván v rodině, ve škole, vrstevnickými skupinami a dalšími sociálními vlivy jako je například internet či sociální sítě. Práce byla zaměřena především na výchovu v rodině, neboť ta je zásadním stavebním kamenem pro rozvoj osobnosti od útlého dětství. V praktické části byl proveden kvalitativní výzkum, kde byly pomocí polostrukturovaných rozhovorů zjišťovány postoje k výchově ze strany rodičů (vychovatelů) a jejich potomků (vychovávaných), z výzkumu vyplynuly rozdílné pohledy obou těchto skupin na výchovu. Jedinec se vyvíjí a utváří celý život a v rámci toho se formulují i pohledy na jeho vlastní výchovu a na způsoby, jakým probíhala. Z odpovědí potomků vyplynulo, že přestože s výchovou tak, jak ji rodiče vedli, ne vždycky souhlasili, zpětně hodnotí přístup a snahy rodičů kladně. Práce může být použita jako podklad pro další rozsáhlejší výzkum, případně jako studijní materiál či alespoň inspirace pro všechny, kdo se zajímají o výchovný proces.

Abstract:

The final work defined the external conditions affecting the development of the individual, the most important of which are the environment in which he lives and his upbringing. The individual is educated in the family, at school, by peer groups and other social influences such as the internet or social networks. The work was focused mainly on family upbringing, as it is an essential building block for the development of personality from an early age. In the practical part, a qualitative research was conducted using semi-structured interviews, where were evaluated attitudes to education by parents (educators) and their descendants (educated). The research revealed different views of both these groups on education. The individual is developing and shaping his whole life, and within it, views on his own upbringing and the ways in which it took place are formulated. The answers of the descendants showed that although they did not always agree with the upbringing as led by the parents, they retrospectively evaluate the attitude and efforts of the parents positively. The work can be used as a basis for further extensive research, as a study material or at least inspiration for all who are interested in the educational process.

Keywords

výchova, sociální prostředí, vývoj jedince, ontogeneze, rozhovor

Keywords

upbringing, social environment, development of the individual, ontogenesis, interview

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects