Komparace modelování v reálném a imaginativním 3D prostoru

Mgr. David Medek, Ph.D.

Doctoral thesis

Comparison of modeling in real and imaginative 3D space

Abstract:

Předkládaná disertační práce zkoumá možnosti využití nových 3D technologií jako je virtuální modelování, optická fotometrie a především třídimenzionální tiskárny – tedy procesů, které lze zahrnout pod termín Rapid Prototyping – v umělecké tvorbě a zabývá se také způsoby jejich výuky na uměleckých a pedagogických školách. Jelikož se jedná o progresivní obor, který se nachází ve stádiu zrodu a současně i intenzivního vývoje, dané téma dosud nebylo českou ani zahraniční odbornou literaturou dostatečně zpracováno. Pilotní výzkum zahrnutý v předkládané práci může tedy posloužit jako podklad pro další badatelskou i praktickou činnost ve sledované oblasti. Text přibližuje nové přístupy a postupy uplatňované v rámci tvorby uměleckých prostorových objektů, zároveň však upozorňuje i na problémy spojené s imaginací a na nutnost nadále vyučovat v rámci vysokoškolských pracovišť s uměleckým a pedagogickým zaměřením haptické modelování, které rozvíjí prostorovou a rozměrovou představivost, již nedokáže nahradit žádný – byť sebelepší – třídimenzionální software. Kvalitativní výzkum provedený mezi českými umělci v rozmezí let 2012–2013, kteří tvůrčím způsobem využívají 3D technologií, a mezi studenty Fakulty výtvarných umění VUT v Brně, která disponuje prvním pracovištěm zaměřeným na dané technologie a jejich uplatnění v umění v České republice (založeno 2007), jednoznačně dokazuje nutnost předchozí zkušenosti s haptickým modelováním, ale současně potvrzuje i přínos 3D technologií pro rozvoj oboru.

Abstract:

The dissertation examines the potential of new 3D technologies and its use such as virtual modelling, optical photometry and especially three-dimensional printers - i.e. processes that may be subsumed under the term of Rapid Prototyping - in arts dealing also with manners of their teaching at artistic and pedagogical schools. As it is a progressive field which appears to be in the state of birth and intensive development at the same time the given topic has not been treated yet sufficiently neither in the Czech literature nor in foreign ones. The pilot research included in the dissertation may therefore serve as material for the further research as well as practice in the given area. The dissertation not only expounds new approaches and methods used when creating artistic three-dimensional objects but also points out problems connected with imagination and the necessity to keep teaching, in universities of artistic and pedagogical orientation, haptic modelling developing the spatial and dimensional imagination which cannot be substituted by any – no matter how perfect – three-dimensional software. The qualitative research carried out in 2012-2013 among the Czech artists using the 3D technologies and the students of the Faculty of Fine Arts, Brno University of Technology, which has at its disposal the first workplace focused on the given technologies and their application in the Czech Republic (founded in 2007), clearly evidences not only the necessity of the previous experience with haptic modelling but also the contribution of 3D technologies to the development of the field.

Keywords

3D technologie, 3D software, 3D skener, 3D tisk, Rapid Prototyping, CNC fréza, 3D modelování, optická digitalizace, sochařství, haptické modelování, digitální sochařství, vizualizace, animace, nová média, výuka uměleckých oborů, 3D technology, 3D scanner, 3D Printing, CNC milling, 3D modeling, optical digitization, sculpture, haptic modeling, digital sculpting, rendering, animation, new media, art education.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2014
• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Olga Badalíková, Ph.D., doc. ak. soch. Jiří Sobotka

Masaryk University

Faculty of Education

Doctoral programme / field:
Specialization in Pedagogy / Arts Education