Rozvíjení čtenářské gramotnosti při práci s naučným textem na 1. stupni základních škol

Pavla TRNKOVÁ

Master's thesis

The development of reading literacy when working with educational text at primary schools

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá čtenářskou gramotností a textem naučného typu u žáků 4. ročníku základní školy. Po formální stránce je práce rozdělena na dvě části. V teoretické části jsou na základě odborné literatury charakterizovány pojmy čtenářské gramotnosti, výukových metod, metod práce s textem, naučného textu a mezipředmětových vztahů. Praktická část je zaměřena na kvalitativní výzkum - čtení s porozuměním v hodinách přírodovědy. Obsahuje pět výzkumných učebních jednotek s charakteristikou jejich realizace.

Abstract:

The diploma thesis deals with reading literacy and text of instructional type on pupils of the 4th year of elementary school. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part was prepared on the basis of professional literature. There are characterized by terms of reading literacy, teaching methods, methods of working with text, educational text and cross-curricular relations. The practical part is focused on qualitative research - reading comprehension in science lessons. It contains five research units with characteristics of their realization.

Kľúčové slová

čtenářská gramotnost, čtení s porozuměním, žák, naučný text, metody, přírodověda

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Dana Cibáková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education