Údolí Kohoutovického potoka - modelové území pro terénní výuku

Bc. David Šebeček

Bachelor's thesis

The Valley of Kohoutovický stream - a model area for fieldwork education

Anotácia:

Tato bakalářská práce je zaměřena na terénní výuku geografie na gymnáziích. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje využití tématu „povodí“ v geografickém gymnaziálním vzdělávání. Poté následuje fyzickogeografická charakteristika modelového území. Praktická část práce obsahuje návrhy dvou pracovních listů pro terénní cvičení v modelovém území Údolí Kohoutovického potoka. Terénní cvičení je zaměřeno na studium fyzickogeografických složek a krajiny. První pracovní list se zabývá potokem jako krajinnou složkou a druhý je zaměřen na krajinu a biotu. Terénní cvičení bylo zrealizováno a v závěru práce je vyhodnoceno.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on the fieldwork education of geography at grammar schools. The thesis is divided into the theoretical and the practical part. The theoretical part deals with the concept of "a river basin" in geography grammar school education. It is followed by the physical geography characteristics of the model territory. The practical part of the thesis contains two worksheets for Fieldwork exercises in the valley of Kohoutovický stream. The fieldwork practice is focused on physical geography features of the landscape. The first worksheet deals with the stream as a landscape component and the other is focused on the landscape ecology and biota. The field exercise was realized and at the end of the work it is evaluated.

Kľúčové slová

terénní výuka, povodí, Kohoutovice, potok, pracovní list, geografické vzdělávání, fieldwork education, basin, stream, worksheet, geographical education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2018
• Vedúci: RNDr. Vladimír Herber, CSc.
• Oponent: Mgr. Adam Valík

Masaryk University

Faculty of Science

Bachelor programme / odbor:
Ecological and Evolutionary Biology / Geography and Cartography with a view to Education