Analýza vizuálních prvků digitálních učebních materiálu z hlediska scaffoldingových strategií

Bc. Michaela SIKOROVÁ

Master's thesis

An Analysis of the Visual Components of Digital Teaching and Learning Materials based on the Built-in Scaffolding Strategies

Abstract:

Cílem empirického šetření diplomové práce s názvem Analýza vizuálních prvků digitálních učebních materiálu z hlediska scaffoldingových strategií pro 2. stupeň ZŠ byla analýza vizuálních prostředků z hlediska scaffoldingového potenciálu. Hlavním úkolem bylo zjistit, jak vizuální prostředky v učebnicích podporuji žaky v učení. Detekovány byly typy, záměry a prostředky scaffoldingu. Zaměřili jsme se i na typy a funkce vizuálních prostředků. V empirické části byly dále popsány a komparovány výsledky analýzy.

Abstract:

The aim of the empirical study of the diploma thesis called "Analysis of Visual Elements of Digital Teaching Materials in terms of Scaffolding Strategies for lower-secondary school" was the analysis of visual means in terms of scaffolding potential. The main task was to find out how visual means in textbooks support pupils in learning. Types, intentions and means of scaffolding were detected. We also focused on the types and functions of visual means. In the empirical part, the results of the analysis were further described and compared.

Keywords

Scaffolding, vizuální prostředky, typy vizuálních prostředků, funkce vizuálních prostředků, multimediální učebnice, scaffoldingová strategie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 12. 2018

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / 2s-vv-ped-15