Projektové vzdělávání v oblasti grafomotorického rozvoje dětí v mateřské škole

Bc. Tereza Coufalová

Diplomová práce

Project training in graphomotorics development of kindergartens children

Anotace:

Diplomová práce se zabývá realizací projektového vzdělávání dětí v mateřské škole, které je zaměřeno na oblast grafomotoriky. V teoretické části práce jsou zpracovány informace o grafomotorickém rozvoji dítěte v předškolním období a s ním související školní zralostí. Zároveň se zde zabývá také odkladem školní docházky, kdy právě grafomotorický rozvoj bývá častým ukazatelem nezralosti dítěte v oblasti motoriky. Dále se práce zaměřuje na problematiku projektového vzdělávání v mateřské škole. Empirická část je tvořena projektem zaměřeném na rozvoj grafomotoriky, který vychází ze školního vzdělávacího programu mateřské školy, ve které byla praktická část realizována. K její realizaci jsem zvolila metodu kvalitativního průzkumu pomocí metod pedagogicko-psychologických, které velmi často využívám při práci s dětmi. Jedná se o metodu pozorování, rozhovoru řízeného i volného, diskuse, metodu nápodoby a metodu hry.

Abstract:

This thesis deals realization of the projects education of children in kindergarten, which is focused on graphomotorics. The theoretical part of the thesis contains information about graphomotorical child's development in the preschool period and related school maturity. At the same deal here with the postponement of school, when just graphomotorical development is often an indicator of immaturity in the child's motor skills. The work focuses on project learning in kindergarten and related specifics of kindergarten teachers in its implementation. The empirical part is formed by partial grafomotorics projects that are based on the school curriculum kindergarten, in which the practical part realized. For its implementation, I chose a qualitative research method using the methods of pedagogical-psychological, which very often use when working with children. It is a method of observation, interview-driven and free discussion, imitation method, a method of games.

Klíčová slova

grafomotorika, předškolní věk, projektové vyučování

Keywords

graphomotorical, preschool age children, project education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Pedagogika předškolního věku