Asistent pedagoga ve školní praxi

Kateřina Anna Hesová

Bachelor's thesis

Teaching assistant in practice

Abstract:

Bakalářská práce s názvem: Asistent pedagoga ve školní praxi se zabývá praktickou využitelností znalostí, které lidé zaměstnaní jako asistenti pedagoga získali či nezískali v průběhu své profesní přípravy. Prvním cílem výzkumného šetření je zjistit, zda asistenti pedagoga využívají získané znalosti ve své pracovní praxi. Druhým cílem výzkumného šetření je získat lepší přehled o reálné využitelnosti těchto znalostí. V prvních třech kapitolách práce je prezentován současný stav poznání se zaměřením na pozici asistenta pedagoga s ohledem na legislativní ukotvení tohoto povolání, včetně popisu systému profesní přípravy asistentů pedagoga. Ve čtvrté kapitole práce je prezentován průběh a výsledek výzkumného šetření zaměřeného na osoby pracující na pozici asistenta pedagoga a na jejich zkušenosti s praktickou využitelností znalosti získaných v průběhu kvalifikačního studia.

Abstract:

The bachelor's thesis: Teaching assistant in school practice is focusing on the practical use of knowledge that people employed as teaching assistants acquired or did not acquire during their qualification study for this profession. The research survey described within this bachelor's thesis is focused on the practical application of knowledge from qualification study for this profession. The first goal of the research survey is to find out whether teaching assistants use the knowledge gained during their qualification study in their school practice. The second goal of the research survey is to obtain a better overview of the real usability of knowledge from qualification study in school practice. The first three chapters of the thesis present the current state of knowledge with a focus on the position of teaching assistant with regard to legislative anchoring, including a description of the system of professional training of teaching assistants. The fourth chapter presents research survey and its results. Research survey is focused on people working in the position of teaching assistant and their experiences with the use of knowledge gained during the qualification study.

Keywords

asistent pedagoga, příprava profesní, praxe pracovní

Keywords

teaching assistant, qualification studies, work experiences

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2022
• Supervisor: PhDr. Kamila Růžičková, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Pavel Zikl, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních