Tvorba výukové opory pro programovou výuku oboru Logistika

Bc. Luděk Zelníček

Diplomová práce

Creation of Educational Support for Program Education in Logistics

Anotace:

Diplomová práce řeší problematiku programovaného učení a e-learningu jako konstruktivistického pojetí výuky. Teoretická část diplomové práce je věnována e-learningu v rámci konstruktivistického pojetí výuky a dále logistickým programům, které jsou k výuce v logistických oborech využívány. Praktická část práce je věnována tvorbě e-learningové studijní opory k logistickému programu FRED a akčnímu výzkumu, který je věnován praktické zkušenosti učitelek s využíváním studijní opory při programované výuce.

Abstract:

The diploma thesis solves the problems of programmed learning and e-learning as a constructivist concept of teaching. The theoretical part of the thesis is devoted to e-learning within the framework of the constructivist concept of teaching and logistics programs, which are used for teaching in logistics fields. The practical part of the thesis is devoted to the creation of e-learning study support for the FRED logistics program and action research, which is devoted to the practical experience of teachers with the use of study support in programmed teaching.

Klíčová slova

Programované učení, e-learning, konstruktivismus, akční výzkum, FRED, Programmed learning, constructivism, action research, FRED.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2020
• Vedoucí: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Jan Válek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy