Význam speciálně pedagogického centra v péči o děti se sluchovým postižením raného a předškolního věku

Bc. Hana Grossová

Diplomová práce

Significance of the Special Pedagogical Centre in the care for children with impair hearing in early and pre-school age.

Anotace:

Grossová Hana: Význam speciálně pedagogického centra v péči o děti se sluchovým postižením raného a předškolního věku Diplomová práce, Brno: Masarykova univerzita 2008, stran – 84 Diplomová práce pojednává o významu speciálně pedagogického centra v péči o sluchově postižené dítě raného a předškolním věku. V teoretické části se zabývám systémem pedagogicko-psychologickém poradenství, charakteristikou speciálně pedagogických center, odhalením a diagnostikou sluchových vad a vymezuji jejich klasifikaci. Je zde zpracován vývoj sluchové propedeutiky. Popisuji rehabilitační péči dítěte se sluchadlem a kochleárním implantátem. V empirické části popisuji výzkumné techniky, metody a charakterizuji zkoumaný vzorek, interpretuji výsledky výzkumného šetření. Jsou zde uvedeny tři případové studie dětí se sluchadly a s kochleárním implantátem.

Abstract:

Grossová Hana: Significance of the Special Pedagogical Centre in the care for children with impair hearing in early and pre-school age. Diploma work, Masaryk University in Brno, 2008, 84 pages The diploma work is dedicated to the significance of the Special Pedagogical Centre in the care for children with impair hearing in early and pre-school age. In its theoretical part I am concerned with the pedagogical-psychological advisory system, characterization of special pedagogical centres, revealing and diagnosis of hearing impair and stipulate its classification. Furthermore, the development of hearing propedeutic is compiled here. I also describe the rehabilitation care of a child with a receiver of hearing and a cochlear implantat. In its empiric part I describe research technigues and methods, characterize the investigate sample and furthermore provide interpretation of results of the investigative research. Three „ case studies“ of children with hearing receivers and a cochlear implants are presented.

Klíčová slova

Klíčová slova, sluchové postižení, sluchová vada, diagnostika, sluchová propedeutika, sluchadla, kochleární implantát, raná intervence, rehabilitace, speciálně pedagogické centrum pro sluchově postižené Key words, Impair hearing, diagnostics, hearing propedeutic, receiver of hearing, cochlear implant, early intervention, rehabilitation, Special pedagogical centre For Hearing Impair.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 7. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2008
• Vedoucí: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Oponent: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele