Hodnocení mateřských škol z pohledu rodičů

Denisa TRÁVNÍČKOVÁ

Bachelor's thesis

Evaluation of the quality of preschools through the eyes of parents

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá hodnocením kvality mateřských škol z pohledu rodičů. Cílem bylo zjistit, jaké faktory rodiče považují za klíčové při výběru mateřské školy pro své děti a jak hodnotí současnou kvalitu poskytovaných služeb. Praktická část práce se zaměřuje na výzkumné šetření, které bylo realizováno formou dotazníku mezi rodiči dětí navštěvujících různé mateřské školy. Výzkum se zaměřil na několik hlavních oblastí, včetně kvality pedagogického personálu, materiálního vybavení škol, přístupu ke vzdělávání a celkové atmosféry ve škole. Z dotazníkového šetření vyplynulo, že rodiče kladou největší důraz na kvalifikovanost a přístup učitelů k dětem. Dále považují za důležité bezpečnostní opatření a kvalitu prostor, ve kterých se děti pohybují. Další významný výsledek ukázal, že rodiče vysoce hodnotí mateřské školy, které podporují individuální přístup k dětem a nabízejí pestrou škálu vzdělávacích aktivit. Na základě těchto zjištění práce navrhuje doporučení pro zlepšení kvality mateřských škol a zdůrazňuje potřebu komunikace mezi rodiči a školami pro zajištění spokojenosti všech zúčastněných stran.

Abstract:

This bachelor's thesis evaluates the quality of kindergartens from the perspective of parents. The aim was to determine which factors parents consider crucial when choosing a kindergarten for their children and how they assess the current quality of provided services. The practical part of the thesis focuses on research conducted through a questionnaire survey among parents of children attending various kindergartens. The research targeted several key areas, including the quality of the teaching staff, the material equipment of the schools, the approach to education, and the overall atmosphere in the school. The survey results revealed that parents place the greatest emphasis on the qualifications and approach of teachers towards children. They also consider safety measures and the quality of the facilities where children spend their time to be important. Another significant finding showed that parents highly value kindergartens that support an individual approach to children and offer a diverse range of educational activities. Based on these findings, the thesis proposes recommendations for improving the quality of kindergartens and highlights the need for communication between parents and schools to ensure the satisfaction of all parties involved.

Keywords

Hodnocení kvality mateřských škol, pohled rodičů, výběr mateřské školy, pedagogický personál, školní atmosféra, individuální přístup.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Dagmar Šafránková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pre-Primary Teacher Education / Učitelství pro mateřské školy