Vzdělávání žáka s poruchami autistického spektra na 1. stupni běžné malotřídní školy

Bc. Jana Kalousová

Bakalářská práce

Education in student with autistic spectra disorder in primary school

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na inkluzivní vzdělávání na malotřídní základní škole. Hlavním cílem je zjistit, jak probíhá vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra, ADHD a narušenou komunikační schopností. Dílčím cílem je zmapovat okruhy problémů, kterým žák s vybranou diagnózou může čelit. Na základě poznatků a informací o žákovi bude sledován proces vzdělávání v malotřídní základní škole a jeho začlenění v kolektivu. První kapitola je zaměřena na vymezení pojmů poruchy autistického spektra, ADHD a narušené komunikační schopnosti, psychologii mladšího školního věku. Druhá kapitola je věnována problematice inkluzivního vzdělávání, legislativnímu vymezení a poradenským službám. Ve třetí kapitole je praktická část a je v ní zpracována případová studie.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on inclusive education at a school with multi-age classes. Its main aim is to find out about the process of education of a pupil with autism spectrum disorder, ADHD and impaired communication skills. Its particular aim is to survey the scope of problems the pupil with the selected diagnosis might face. Based on the findings and information regarding the pupil, the process of his education at the small school as well as his integration into the class will be monitored. The first chapter deals with the definition of the terms autism spectrum disorder, ADHD and impaired communication skills, psychology of children at elementary school. The second chapter examines the issue of inclusive education, its legal definition and consultancy services. The third chapter consists of a practical part with a presented case study.

Klíčová slova

inkluze, podpůrná opatření, poruchy autistického spektra, Aspergerův syndrom, vzdělávání na 1.stupni základní školy, speciální vzdělávací potřeby, inclusion, supporting measure, autistic spectrum disorders, Asperger´s syndrom, education at Lower primary school, special education needs

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Márová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika