Možnosti zážitkového učení v online rovině na příkladu sdružení SIMID

Bc. Tereza PTÁČKOVÁ

Bakalářská práce

The Possibilities of Experiential Learning in the Online Environment

Anotace:

Tato práce zkoumá na příkladu Sdružení pro interpretaci místního dědictví ČR, z.s. zkráceně SIMID, možnosti přesunu prezenčního kurzu prováděného za pomocí metodiky zkušenostního učení a místně zakotveného učení do online roviny. V teoretické části vysvětluji základní pojmy a procesy v oblasti zkušenostního učení a v empirické části následně konkrétně dokládám prvky těchto dvou přístupů v metodice SIMIDu a porovnávám dva typy kurzů, kterých jsem se zúčastnila, - prezenční formu a online formu. Poslední kapitola je věnována příkladům dobré praxe, které během pandemie proběhly a byly uskutečněný členy sdružení SIMID.

Abstract:

This work studies various aspects of moving live course based on the metod of experiential learning and place-based education to on-line form. The studied courses are run by the Czech Association for Heritage Interpretation (SIMID). In the theoretical part terms and proceses related to experiential learning are explained. Empirical part illustrates concrete element of both approches in the methodology used by SIMID and compares two types of courses I participated in - live and on-line. Last part focuses on examples of good practice - courses held by members of SIMID.

Klíčová slova

Zkušenostní učení, SIMID, vzdělávání, místně zakotvené učení, online prostředí, interpretace, interpretace místního dědictví

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Markéta Seidlová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Andragogika se specializací personální rozvoj / Andragogika se specializací personální rozvoj