Muzea jako didaktický prostředek ve výuce uměleckých předmětů na středních školách

Bc. Kateřina Eršilová

Bakalářská práce

Museums as a Didactic Instrument in Teaching of Art Subjects at High Shool

Anotace:

Práce se zabývá využíváním muzea jako didaktického prostředku ve výuce uměleckých předmětů na středních uměleckých školách. Teoretická část objasňuje základní pojmy z pedagogického, psychologického a uměleckého prostředí v návaznosti k danému tématu. Zároveň představuje vznik muzea a muzejní pedagogiky. Výzkumná část zjišťuje, jak tři vybrané střední umělecké školy spolupracují s místními muzei a jak využívají jejich nabídky. Data byla získána na základě dotazníkového šetření poskytnuté žáky prvních a čtvrtých ročníků uměleckých středních škol a hloubkovými rozhovory s jejich učiteli a pracovníky muzeí.

Abstract:

This bachelor thesis deals with museum as a pedagogical tool for the arts high schools. In its theoretical part, basic concepts of pedagogy, psychology and art fields are defined, which are pertinent to the focus of the thesis, and the history of museums and their role in pedagogy are described. The empirical part aims to establish, how three arts high schools cooperate with the local museums, using their offer. The data were collected with a combination of a questionnaire for the 1st and 4th grade students and the interviews with their teachers and museum workers.

Klíčová slova

Muzeum, umělecká škola, motivace, didaktika, učitel, umění.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 6. 2014

Zveřejnit od: 27. 6. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2014
• Vedoucí: Mgr. Magdaléna Marešová

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů