Postoje zdravotních sester k dalšímu profesnímu vzdělávání

Bc. Jana Havlíčková

Diplomová práce

Attitudes of nurses towards further professional education

Anotace:

Diplomová práce obrací pozornost k tématu dalšího profesního vzdělávání zdravotních sester, které je ze zákona povinné. Teoretickým východiskem práce se stal koncept celoživotního učení a strategie i záměry České a Evropské vzdělávací politiky vztahující se k jeho implementaci ve společnosti. Detailně práce sleduje oblast profesního vzdělávání dospělých a v rámci toho i profesní vzdělávání specifické skupiny dospělých, zdravotních sester. Upozorňuje na některé problematické oblasti v systému profesního vzdělávání a nabízí pohled na současnou situaci zejména z hlediska účasti dospělých na dalším vzdělávání. Zabývá se také postoji, motivací a bariérami, které dospělí ve vztahu k dalšímu vzdělávání nejčastěji uvádějí. Záměrem empirické části práce je odhalit a blíže objasnit postoje, různé zdroje motivace a bariéry zdravotních sester k dalšímu profesnímu vzdělávání. Diplomová práce se opírá o studium odborné literatury, některé internetové zdroje i vlastní zkušenosti v oboru.

Abstract:

The dissertation gives attention to the topic of further professional education of nurces which is, by law, compulsory. The theoretic basis of the work is the idea of lifelong learning and the strategy and intentions of the Czech and European policy of education related to its implementation in society. In detail, the work deals with the sphere of professional adult education and, within this frame, with the professional education of a specific group of adults - nurses. It draws attention to certain problems in the system of professional education and offers a view of the present situation, particularly from the viewpoint of the participation of adults in further education. The author also inquires into attitudes, motivation and barriers adults most often refer to in relation to further education. The dissertation is based on special literature studies, internet resources and the author’s own experience in this field.

Klíčová slova

Celoživotní učení, profesní vzdělávání dospělých, vzdělávací politika, zdravotní sestra, postoj, motivace, bariéra, lifelong learning, professional adult education, policy of education, nurse, attitude, motivation, barrier.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 1. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2012
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika