Analýza komunikace mezi předškolními dětmi s poruchami a vadami sluchu a jejich slyšícími rodiči

Natálie Kalousková

Bachelor's thesis

Analysis of communication between preschool children with hearing impairments and their hearing parents

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá komunikací mezi předškolními dětmi s poruchami a vadami sluchu a jejich slyšícími rodiči. Teoretická část práce se orientuje na vývoj dítěte předškolního věku a specifika vývoje u dětí se sluchovým postižením z hlediska motorického, kognitivního, sociálního a emočního vývoje. Přiblížena je problematika sluchového postižení zahrnující anatomii sluchového orgánu, vývoj sluchového orgánu a sluchu, dělení sluchových vad a poruch. Teoretická část se též zaměřuje na vývoj řeči u předškolních dětí, na odchylky ve vývoji řeči u dětí se sluchovým postižením a zejména pak na možnosti volby komunikačního systému v komunikaci mezi těmito dětmi a jejich slyšícími rodiči. Hlavním cílem empirické části práce je na základě vlastního dotazníkového šetření determinovat preferované komunikační systémy v těchto rodinách a analyzovat zásadní vlivy ovlivňující výběr daného komunikačního systému. Praktická část je rovněž obohacena o názory a rady několika odborníků.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the communication between preschool children with hearing impairment and their hearing parents. The theoretical part of the thesis is focused on the development of preschool children and the specifics of the development of children with hearing impairment in terms of motor, cognitive, social and emotional development. The issue of hearing impairment is described, including the anatomy of the auditory organ, the development of the auditory organ and hearing, the division of hearing defects and disorders. The theoretical part is also focused on the development of speech of preschool children, on deviations in the development of speech of children with hearing impairment and especially on the possibilities of choosing a communication system for communication between these children and their hearing parents. The main goal of the empirical part of this thesis is based on an own questionnaire to determine the preferred communication systems in these families and to analyze the major factors influencing the choice of communication system. The practical part is also enriched with the opinions and advice of several experts.

Keywords

předškolní věk, sluchové postižení, komunikace

Keywords

preschool age, hearing impairment, communication

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 3. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 9. 5. 2022
• Supervisor: Mgr. Štěpánka Lauková
• Reader: PhDr. Kamila Růžičková, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence