Efektivita vztahových programů ve školní třídě

Bc. Šárka Kohoutová

Master's thesis

Relational Efficiency Programs in the Classroom

Anotácia:

Diplomová práce si klade za cíl ověřit účinnost vztahových programů v prostředí školní třídy. Realizace programu probíhala v pěti třídách druhého stupně Základní školy praktické. Na základě průběhu, výsledku vztahového programu a dotazníkového šetření jsme dospěli k závěrům převážně potvrzující naše hypotézy. Přidanou hodnotou diplomové práce je souhrn praktických zkušeností, posouvající tuto alternativní formu práce se třídou zase o kousek dál. V rámci projektu jsme pracovali se všemi subsystémy v sytému školy. Zapojili jsme pedagogy, vedení školy, formovali jsme nové způsoby řešení problému i nové prvky v sytému školy.

Abstract:

This thesis aims to test the effectiveness of relational programs in the classroom. Implementation of the program took place in five classes of the second grade of the practical primary school. On the basis of the result of relational program and the survey we came to the conclusion mostly confirming our hypothesis. The added value of the thesis is a summary of practical experience, moving this alternative form of class work a bit further. In the project we worked with all subsystems in the school system. We involved teachers, school leaders; we formed new ways of solving problems and new elements in the school system.

Kľúčové slová

školní třída, vztahový program, vztahové a výchovné problémy, hry, zpětná vazba, dynamika skupiny, poruchy chování, šikana.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Zverejniť od: 24. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2014
• Vedúci: Mgr. Květuše Sluková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education