Výtvarné aktivity se sluchově postiženými dětmi

Bc. Jitka Drbušková

Master's thesis

Art activities with children hearing impaired

Abstract:

Diplomová práce se zabývá výtvarnou tvorbou u sluchově postižených dětí a vhodnými aktivitami ve výtvarné tvorbě, které jsme se sluchově postiženými měli možnost realizovat. Tato práce se snaží předložit jak ucelené informace o problematice sluchového postižení tak i o vhodném výběru aktivit pro tyto děti, které jsme se s ohledem na jejich postižení snažili vybrat. V praktické části se seznamujeme s vybranými aktivitami, které jsme se pokusili dětem se sluchovým postižením nabídnou a prozkoumat tak, jejich kreativní svět. Nelze říci, že jsou u sluchově postižených dětí ve výtvarných aktivitách větší odlišnosti, než u dětí intaktních. Jak se v této práci můžeme dočíst, je každý z nás velmi originální, a proto je celkové zhodnocení výtvarného projevu u těchto a jakýchkoliv jiných dětí velmi těžké. Cílem proto bylo ne hodnotit, ale dopodrobna zmapovat jednotlivé přístupy k těmto dětem a pokusit se stanovit možné výtvarné pohledy na tuto specifickou práci. Ne všechny aktivity, které se dají používat na běžných základních školách jsou pro sluchově postižené, vhodné. Při práci s dětmi se sluchovým postižením je nutné umět především znakový jazyk, pro lepší komunikaci a pochopení ze strany žáků. Musíme dbát na srozumitelnost zadání a úkolů, které po dětech vyžadujeme a k motivaci využívat nepřeberné množství názorných ukázek, pro lepší pochopení. Cílem bylo přiblížit čtenářům problematiku sluchového postižení a zájem o práci s touto specifickou skupinou.

Abstract:

This thesis deals with art education of hard of hearing children and with activities that we realized with hard of hearing children in art lessons. The thesis presents the issue of hard of hearing as well as appropriate choice of activities with regard to children’s impairments. In the practical part of the thesis we get acquainted with some of the activities we offered to hard of hearing children in order to explore the creative world of theirs. As far as art activities are concerned, there are no differences between hard of hearing children and intact children. Every one of us is unique, therefore overall assessment of creative expression in hard of hearing children or any other children is very difficult. The aim of this thesis was not to judge, but to map various approaches to these children and attempt to determine possible artistic perspectives on this specific work. Not all activities employed at regular primary schools are appropriate for these children. When working with hard of hearing children it is necessary to know the sign language in order to communicate with them, pay attention to intelligible instructions and use a wealth of illustrative examples for their better understanding. The main purpose of my thesis is to bring the issue of hard of hearing children closer to the readers.

Keywords

deaf, hard of hearing, the hearing impaired, art, inner ear, outer ear, cochlea, eardrum, hair cells, auditory nerve, permanent hearing loss, painting, drawing

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 1. 2. 2016
• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy