Vliv principů Etické výchovy na přijímání odlišností/jedinečností u žáků 1. stupně ZŠ v inkluzivním prostředí

Lenka PÍŠOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

The influence of the principles of Ethical Education on the acceptance of pupils uniqueness in primary school in the context of inclusive education

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá tématem vlivu etické výchovy na schopnost popisu emocí a silných a slabých stránek u žáků 1. stupně ZŠ. Výzkumný problém řeší otázku, jaká je schopnost popisu emocí a popisu silných a slabých stránek u žáků 4. ročníků ZŠ a porovnání těchto schopností u žáků, kteří mají ve výuce implementovány principy etické výchovy a kteří nikoli. Tyto schopnosti jsou zkoumány z hledisek míry schopnosti tohoto popisu, schopnosti vcítění se, kvality popisu emocí a schopnosti jmenování silných a slabých stránek. V teoretické části je popsán projekt etické výchovy, teoreticko kritická analýza, dále kapitola věnující se emoční inteligenci a charakteristika žáka středního školního věku. V praktické části je popsán evaluační výzkum a analýza jeho výsledků.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the topic of the influence of ethical education on the ability to describe the emotions and the strengths and weaknesses of primary school pupils. The research problem of this work deals with the question of what is the ability to describe emotions and strengths and weaknesses of students in the 4th grade of elementary school and compare these skills in students who have implemented the principles of ethical education and who do not. These abilities are examined in terms of the degree of ability of this description, the ability to empathize, the quality of the description of emotions and the ability to name strengths and weaknesses. The theoretical part describes the project of ethical education, theoretical and critical analysis, as well as a chapter devoted to emotional intelligence and the characteristics of a middle school student. The practical part describes the pedagogical experiment and analysis of its results.

Kľúčové slová

etická výchova, emoční inteligence, sociální a emoční kompetence, komunikace citů, popis emocí, silné a slabé stránky

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Hana Sirotková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special pedagogy - intervention