Vliv rodiny a mateřské školy na rozvoj řeči dětí předškolního věku / The influence of a family and a Kindergarten on the development of children´s way of speaking

Romana BLÁHOVÁ

Bachelor's thesis

The influence of family and nursery school on the development of speech of preschool children

Abstract:

Předložená bakalářská práce Vliv rodiny a mateřské školy na rozvoj řeči dětí v předškolním věku se snaží vnést komplexnější pohled do problematiky rozvoje řeči v preprimárním věku. Zkoumá faktory podílející se na rozšiřování a prohlubování řečových schopností dětí ve věku 3 - 6 let, zabývá se otázkami vlivu rodinného prostředí při utváření a ovlivňování dětské mluvy, zmiňuje se o skutečnostech a činnostech, které rozvoj řeči v rodině podporují. Není opomíjen ani velký podíl předškolního vzdělávání při rozšiřování vyjadřovacích schopností dětí a rozvíjení slovní zásoby dětí předškolního věku. Připojujeme cvičení a hry, které se významnou měrou spolupodílejí na rozšiřování vyjadřovacích a komunikačních schopností dětí v předškolním období. Teoretická východiska doplňuje výzkumná sonda, která na základě analýzy dotazníku předloženého rodičům a učitelům MŠ zkoumá úlohu rodiny a předškolních zařízení při rozvoji řeči dětí v předškolním věku. Cílem našeho šetření bylo zjistit, zda mluvní vzor, způsob komunikace v rodinném prostředí a v předškolních zařízeních, frekvence komunikace a mluvní situace spolu např. s korekcí řečového projevu, podle mínění respondentů, významnou měrou přispívají k rozvíjení řeči předškolních dětí.

Abstract:

The thesis, entitled ´The influence of family and nursery school on the development of speech of preschool children´, intends to carry out a complex analysis of the issue. It examines decisive factors which determine speech abilities of children aged between 3 and 6 and it discusses the influence of family background on the development of speech abilities. It also pays attention to the importance of preschool education on the development of speech abilities and extension of vocabulary of preschool children. Furthemore, it takes a close look at various games and exercises which play a vital role in the development of verbal and communicative abilities of preschool children. The thesis contains theoretical data as well as an exploratory study which examines, on the basis of a questionnaire presented to parents and preschool teachers, the influence of family and nursery school on the development of speech of preschool children. The aim of the study was to find out whether the way of communication in a family and a nursery school and the frequency of communication play an important role in the development of speech of preschool children.

Keywords

řeč, komunikace, mateřská škola, rodina, vady řeči, rozvoj řeči, cvičení na rozvoj řeči, slovní zásoba dětí

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2009

Accessible from:: 9. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 7. 5. 2009
• Supervisor: Doc. PhDr. Radana Metelková Svobodová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level