Video-conference platforms as a tool for online teaching at lower secondary school

Bc. Petra CIHLÁŘOVÁ

Master's thesis

-

Abstract:

The diploma thesis focuses on analysing the four mainly used video-conference platforms and their ability to fulfil the educational goals, specifically in English language teaching at lower secondary schools in the Czech Republic. The theoretical part describes learning process principles and setting the educational goals in the traditional education and video-conference platforms data research. The practical part then researches the achievement ability of the educational goals in the English language teaching and comparison of the selected platforms.

Abstract:

Diplomová práce se zabývá analýzou čtyř nejpoužívanějších video-konferenčních platforem a jejich možností naplnění cílů ve vzdělávání, konkrétně výuce anglického jazyka na druhém stupni základních škol v České republice. Teoretická část popisuje principy vzdělávacího procesu a nastavení cílů v klasickém vzdělávání a průzkumem dat video-konferenčních platformách. Praktická část pak blíže zkoumá schopnost naplnění vzdělávacích cílů ve výuce anglického jazyka a srovnání jednotlivých platforem.

Keywords

Učitelé, žáci, druhý stupeň základních škol, online video-konferenční platforma, online vzdělávání, vzdělávací cíle, použitelnost, ESL dovednosti, ESL cíle

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Ondřej Duda

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching English for Lower Secondary Schools / Teaching English for Lower Secondary Schools