Projektové vyučování přírodovědných předmětů

Mgr. Barbora Hlávková

Diplomová práce

Project Teaching in Science Subjects

Anotace:

Diplomová práce se zabývá metodou projektového vyučování, jako jedním z vhodných nástrojů inovativních metod, které se snaží aktivizovat žákovo snažení ve výuce. Teoretická část diplomové práce se zabývá východisky projektového vyučování, jeho klasifikace, užití a výsledky. Praktickým cílem diplomové práce bylo ověřit ve výuce na ZŠ přírodovědně zaměřený projekt „Voda, kterou piješ“ a připravit pro podobný projekt „Jsme to, co jíme“ pokusy prováděné v rámci chemie. Oba dva projekty je možno uplatnit ve skutečném školním vzdělávacím programu konkrétní školy v rámci projektového dne, ale i v rámci hodin chemie.

Abstract:

The dissertation is concerned with a method of project education as one suitable tool from innovative methods which can be used to motivate the efforts of students. A theoretic part of this dissertation is concerned with approaches to project education, its classification, usage and results. The practical purpose of this dissertation is to verify within the curriculum of a basic school, a project focused on the natural sciences with the title "The water you drink" and also, to prepare the corresponding chemistry experiments for a similar project entitled "We are what we eat". Both of these projects are possible to apply to the curriculum of real schools during a special project day and even in chemistry lessons.

Klíčová slova

Inovativní metody výuky, projektové vyučování v přírodovědných předmětech, projekt Innovative education methods, project education in natural sciences, project.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2007
• Vedoucí: Mgr. Irena Plucková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství chemie pro základní školy