Bc. Markéta Valíčková

Master's thesis

Korpuslinguistik in der Praxis. Ein Didaktisierungsvorschlag für ausgewählte korpuslinguistische Kompetenzen.

Practical corpus linguistics. An outline of didactization of corpus linguistics competencies.
Abstract:
This thesis deals with a new form of teaching the corpus linguistics under the proposal to create an e-learning course. For this purpose there are two engine corpora COSMAS II and InterCorp. This thesis describes a brief searching procedure, the special language and suggested exercises. Furthermore, this work deals with the structure of the proposed e-learning course and its evaluation.
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá didaktizací vybraných kompetencí korpusové lingvistiky v rámci návrhu na vytvoření e-learningového kurzu na toto téma. K tomuto účelu byly vybrány dva korpusové vyhledávače COSMAS II a InterCorp. V této práci je popsán stručný postup při vyhledávání, s tím související jazyk a navrhnutá cvičení. Dále se tato práce věnuje struktuře navrhovaného e-learningového kurzu a jeho …more
 

Keywords

e-learning korpus COSMAS II InterCorp překladatelství učitelství typologie web práce s korpusem ELF evaluace corpus translating teaching typology working procedures with corpus
 
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 5. 2016
Identifier: https://is.muni.cz/th/g676l/

Thesis defence

  • Date of defence: 21. 6. 2016
  • Supervisor: prof. PhDr. Iva Zündorf, Ph.D.
  • Reader: PhDr. Dana Spěváková

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.