Zpět na vyhledávání

Mgr. Lenka GALEJOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Metodika pro nasazení LMS Moodle ve výuce odborných předmětů

Methodology for the deployment of LMS Moodle in the teaching of professional subjects
Abstract:
Cílem je zpracovat metodickou příručku pro výuku odborných předmětů, které se vyznačují specifiky. 1. Identifikaci skupiny předmětů. 2. Identifikace specifik těchto předmětů a příležitostí LMS Moodle v této oblasti. 3. Zpracování vlastní metodiky.
Abstract:
The aim is to prepare a methodical manual for teaching vocational subjects characterized by their specifics. 1. Identification of the group of subjects for deployment. 2. Identification of the specifics of these subjects and LMS Moodle opportunities in this area. 3. Development of particular methodology.
 

Keywords

eLearning LMS Moodle studijní materiál
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 7. 2023
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Date of defence: 24. 8. 2023
  • Supervisor: Ing. Pavel Smolka, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

GALEJOVÁ, Lenka. Metodika pro nasazení LMS Moodle ve výuce odborných předmětů. Ostrava, 2023. závěrečná práce (neudělen). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Přírodovědecká fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Přírodovědecká fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=62267 Reference to the local database file of the institution

University of Ostrava

Faculty of Science

celoživotní / field:
Koordinace v oblasti ICT - studium k výkonu specializovaných činností / Koordinace v oblasti ICT - studium k výkonu specializovaných činností

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.
All theses