Montessori pedagogika v předškolním vzdělávání: rodičovské motivace

Bc. Aneta Sedláčková

Diplomová práce

Montessori pedagogy in preschool education: parents motivations

Anotace:

Diplomová práce Montessori pedagogika v předškolním vzdělávání: rodičovské motivace popisuje principy a metody, které se uplatňují při výchově a vzdělávání u alternativní mateřské školy se zaměřením právě na Montessori pedagogiku. V první části jsme seznámeni s obecnou charakteristikou Montessori pedagogiky, také se samotnou zakladatelkou Marií Montessori, ale především jsme seznámeni s principy a metodami, kterými se Montessori pedagogika řídí. V této části jsou popsány pomůcky, které se při Montessori metodě využívají k výchově a vzdělávání. Výzkumná část popisuje kvantitativní metodu, za kterou byl zvolen dotazník vlastní konstrukce, na který odpovídali rodiče dětí z Montessori mateřských škol. Výzkum byl doplněn o další dotazník, na který odpovídali pedagogové z Montessori mateřských škol. Výsledkem práce bylo zjistit, jaké důvody mají rodiče dětí, aby je zařadili právě do této alternativní mateřské školy. Výsledky jsou takové, že se rodičům líbí metody, které se při výchově a vzdělávání uplatňují, svoboda dětí, ale i partnerský přístup pedagogů.

Abstract:

The Thesis of Montessori Pedagogy in Preschool education: Parents Motivations describes the principles and methods that are applied in the education and training of an alternative kindergarten with a focus on Montessori pedagogy. In the first part we are familiar with the general characteristics of Montessori pedagogy, also with the founder Maria Montessori herself, but above all we are familiar with the principles and methods by which Montessori pedagogy is governed. This section describes the aids used in the Montessori method for education and education. The research section describes the quantitative method for which the own design questionnaire was chosen, which was answered by parents of children from Montessori kindergartens. The research was supplemented by another questionnaire answered by montessori kindergarten educators. The result of the work was to find out the reasons for the children's parents to include them in this alternative kindergarten. The results are that parents like the methods of nurturing and educating.

Klíčová slova

Montessori pedagogika, předškolní vzdělávání, rodiče, motivace, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2024
• Vedoucí: doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Janet Wolf, Ph.D. et Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami / Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami