Pokusy z elektřiny se svépomocí vyrobenými pomůckami v přírodovědném praktiku na 1. stupni ZŠ

Mgr. Antonín Klusák

Diplomová práce

Experiments of electricity produced by self-help aids in natural science practice in primary school.

Anotace:

Diplomová práce se v teoretické části zabývá problematikou přírodovědné gramotnosti a experimentu v přírodovědné výuce. Na základě poznatků mezinárodních výzkumu a šetření ústřední školní inspekce v oblasti přírodovědné gramotnosti, shrnuje pozitivní a problémová zjištění, především ve vztahu k 1. stupni ZŠ. Rovněž mapuje rozsah a obsah technického a elektrotechnického učiva v rámcově vzdělávacím programu pro 1. stupeň ZŠ. Součásti práce je průzkum podmínek pro výuku elektřiny ve školách a v domech dětí a mládeže v okrese Žďár nad Sázavou. Dále popisuje význam elektrostavebnic ve výuce a stanovuje parametry elektrotechnické stavebnice vyrobené svépomocí. Praktická část poskytuje všem zájemcům, především dětem kolem deseti let podnět, jak si mohou velmi jednoduchým způsobem vytvořit doma nebo v kroužku elektrotechnickou stavebnici, která jim za pomoci pracovních listů umožní experimentování s elektřinou téměř v rozsahu výuky fyziky základní školy. Poznatkové části pracovních listů jsou zpracovány na rozhraní odborného a popularizačního výkladu a mají pomoci lepšímu pochopení jevů, zapamatování si poznatků a zákonitostí. Pro nadšence jsou určeny rozšiřující problémové úkoly a další náměty pro výrobu přístrojů a zařízení.

Abstract:

Theoretically, diploma thesis is focused on scientific literacy and experiment in Science lessons. According to the results in international research and central school inspectation it tries to summarise both positive and negative results especially in lower primary school. Obviously it conducts a survey of extend and contents of electrotechnical curriculum in lower primary school. A part of the diploma thesis describes an ability and conditions to learn electritricity in schools and youth clubs in the district of Žďár nad Sázavou. Further, it shows the importance of using electro-kits in schools and sets down the specifications for DIY electrotechnical kits. Practically, it describes youngsters aged 10 years and up how to make this kit themselves. Involved children can also make a use of worksheets to experiment with electricity – a part of school curriculum in Physics. Worksheets has been done to follow technical and popular terms, as well as interpretations to help learners to better understand effects, natural connections and to gain valuable knowledge. For those who are interested extra ideas are available.

Klíčová slova

Přírodovědná gramotnost, vzdělávací program, 1.stupeň ZŠ, přírodověda, technika a elektrotechnika, učebnice přírodovědy, pokus, elektřina, elektrický obvod, elektrotechnická stavebnice, souprava pomůcek, pomůcky svépomocí, pracovní listy, zájmový kroužek, obsahová náplň kroužku. Scientific literacy, school curriculum, Lower primary school, Science / Biology, technology and electrotechnology, Science textbook / Biology textbook, experiment, electricity, circuit, electrotechnical kit, set of tools /kit, DIY kit, worksheets, club, club contents.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2010
• Vedoucí: doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
• Oponent: RNDr. Jindřiška Svobodová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy