Možnosti zařazení fyzikálně-chemických pokusů ve výuce chemie na SŠ

Bc. Lucie PASTORKOVÁ

Master's thesis

Possibilities of inclusion physico-chemical experiments in chemistry lessons in secondary schools

Anotácia:

Cílem této diplomové práce bylo vytvořit soubor pracovních listů, které se zabývají reakční kinetikou a pomohou tak posílit učivo fyzikální chemie. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá didaktikou chemického pokusu, tedy jeho charakteristikou, klasifikací, funkcí a bezpečností. Dále teoretická část obsahuje stručný popis pracovních listů a analýzu obsahu učiva reakční kinetiky dle učebnic a školních vzdělávacích programů. Praktická část je zaměřena na soubor pracovních listů z oblasti reakční kinetiky. Každý pracovní list obsahuje i motivační prvky, které usnadňují pochopení tohoto nepříliš oblíbeného učiva středoškolské chemie.

Abstract:

The aim of this thesis was to create a set of worksheets that deal with reaction kinetics and thus help to strengthen schoolwork of physical chemistry. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with didactics of a chemical experiment, which means its characteristics, classification, function and safety. Furthermore, the theoretical part includes a brief description of worksheets and an analysis of schoolwork content of reaction kinetics according to textbooks and curriculum. The practical part is focused on a set of worksheets in reaction kinetics. Each worksheet contains elements of motivation that facilitace understanding of this not very popular schoolwork of high school chemistry.

Kľúčové slová

didaktika chemického pokusu, reakční kinetika, pracovní listy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2014

Zverejniť od: 15. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Chemistry / Učitelství Chemie - Biologie pro střední školy