Příklady dobré praxe ve VÚ Olešnice na Moravě

Bc. Alžběta Hocková

Bachelor's thesis

Examples of good practice in an educational institution in Olešnice

Anotácia:

Tématem bakalářské práce je „Příklady dobré práce ve VÚ Olešnice na Moravě“. Tato práce je zaměřena na podporu dobré výchovné činnosti provozované ve výchovných ústavech.V teoretické části jsem se zaměřila na vývoj dítěte v období adolescence, jaká jsou rizika spojená s tímto vývojovým obdobím. Kde jsou kořeny vzniku poruch chování. Za jakých podmínek se dítě stává klientem výchovného ústavu. Druhá část práce je zaměřena na konkrétní reedukační a resocializační práci konanou na VÚ Olešnice na Moravě, jsou prezentovány systémy výchovné činnosti, které umožňují rozvoj potencionalit dítěte. Jak jsou používány v praxi, jaká je jejich vzájemná provázanost.V empirické části jsem provedla podrobnou analýzu dat tří případů resocializačního a reedukačního procesu bývalých klientů VÚ, kteří tento proces reedukace úspěšně zvládli a zapojili se do běžného života. Prezentuji, jak intervence probíhala v jednotlivých případech, na jakých základech byly stanoveny výchovné cíle, jaké byly uplatněny procesy převýchovy. Vyplňte anglicky anotaci k závěrečné práci. Vkládáte pouze holý neformátovaný te

Abstract:

The topic of the this thesis is "Examples of good work in DC (detention center) Olešnice Moravia". Work is focused on the promotion of good educational activity carried out in educational institutions. The theoretical part of the thesis is focused on child development in adolescence. In the concrete, what are the risks associated with this developmental period, where are the roots of behavioral disorders and under which conditions the child becomes a client detention center.The second part deals with specific reeducation and rehabilitation work which is done on DC Olešnice in Moravia. We present educational activity systems, which enable children development and how they are used in practice and what is their cohesion. In the empirical part, I carried out a detailed data analysis of three cases of rehabilitation and reeducation process of former detection center clients who have this reeducation process successfully managed and engage in daily life. I present this intervention on individual cases, on which grounds were set educational goals, which were applied in the processes of re-education.

Kľúčové slová

Adolescence, osobní identita, sociální identita, resilience, riziková mládež, porucha chování, intervence, ústavní výchova, ochranná výchova, resocializace, adolescents, personal identita, social identita, edocational and behavioral disortes, institutional education, self-efficacy, resocialization.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 1. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2013
• Vedúci: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education