E-portfolio a jeho využití ve vzdělávání

Zdeněk HAPL

Bachelor's thesis

E-portfolio and its use in education

Abstract:

Cílem bakalářské práce je ukázat možnosti použití e-portfolia ve školství se zaměřením na žáky a vyučující. Zjistit zda se na školách e-portfolio využívá. V teoretické části si představíme portfolia žákovská, učitelská a elektronická, jejich rozdělení a účel. Dále se podíváme na vybrané programy, které jsou pro vytváření elektronických portfolií vhodné a uvedeme jejich výhody a nevýhody. V praktické části provedeme dotazníkové šetření učitelů základních škol. Použijeme internetovou formu dotazování s využitím e-mailu. Budeme zjišťovat připravenost učitelů pro použití elektronického portfolia a také jak portfolio v praxi používají. V závěru práce pak dojde ke zhodnocení výsledků, vycházející z dotazníkového šetření.

Abstract:

The aim of this thesis is to show the possibilities of using e-portfolio in education with a focus on pupils and teachers. Find out if the e-portfolio is used in schools. In the theoretical part, we introduce pupil, teacher and electronic portfolios, their distribution and purpose. Next we will look at selected programs that are suitable for creating electronic portfolios and mention their advantages and disadvantages. In the practical part we will perform a questionnaire survey of primary school teachers. We will use the Internet form of questioning using e-mail. We will investigate the readiness of teachers to use the electronic portfolio and how they use the portfolio in practice. At the end of the thesis the results of the questionnaire survey will be evaluated.

Keywords

žákovské portfolio, profesní portfolio, elektronické portfolio, sumativní hodnocení, formativní hodnocení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Information and Communication Technologies in Education